Соответствие профессии (схематичный конспект)

Основные теоретические подходы к разрешению проблемы взаимосоответствия человека и профессии.
Раздел представляем в виде сравнительного анализа, экономя время на представление каждой из концепций.

Теория черт и факторов, по большому счёту - общенаучный подход. Он же - анализ, иными словами. Есть сведения, что с помощью теории черт и факторов мир пытались изучать ещё в глубокой древности. Подход статичен.
Этой теорией занимался Ф. Парсонс в 1889-90 гг. Цель его исследований - обоснование методологии профориентации и кадрового отбора с точки зрения теории черт и факторов. Начало психофизиологии труда не вполне корректро связывают с психофизиологической теорией Вундта потому, что Парсонс изначально базировался на ней. Парсонс поставил вопрос с точки зрения конкретной практики: какие требования предъявляет профессия к человеку, как их можно оценить, как он может проявить в ней свои качества, как можно измерить эти качества у претендента, и как предугадать его развитие в избранной профессии.
В 1901-03 открылись первые профориентационные лаборатории - потому эти годы можно считать первым временем практического применения теории черт и факторов.
1927 год в Ленинграде открыта первая биржа труда, в основу работы которой была положена трёхфакторная теория Парсонса.

Парсонс: "Человек должен соответствовать требованиям профессии".
Лазурский: "Это ещё большой вопрос, кто кому должен соответствовать: человек профессии или профессия человеку".

Вера в себя

источник
Древняя тибетская мудрость гласит: «Сомнение предательству равно». Человек, который сомневается в себе, предаёт сам себя. Древние вообще хорошо знали эти истины – ещё за пятьдесят лет до рождения Христа, римский поэт Вергилий писал: «Они могут, потому что они в этом убеждены».

Один современный успешный российский предприниматель на вопрос журналиста о том, в чём секрет его успеха, пошутил: «В тупой самоуверенности, идиотском оптимизме и глухоте к здравому смыслу».

Формирование адекватной самооценки

Самооценка

В этой статье приведен фрагмент из книги «Инстинкт Лидерства», которая готовится к изданию.

Алгоритм отношения к себе

Мы говорили о том, что алгоритм отношения формируется ко всему, с чем мы сталкиваемся в жизни. В том числе алгоритм отношение формируется и к себе. И это наверное самый главный алгоритм. На мой взгляд вопрос самооценки является ключевым моментом для любого человека. Именно моя самооценка во многом определяет мое отношение ко многим вещам, к другим людям. Поэтому самооценку мы разберем подробно. Так как тяжело переоценить важность самооценки для человека.

Стратегии певедения в конфликте

Стратегии поведения в конфликте хорошо иллюстрируются в рамках двухмерной модели.
Нашими действиями в конфликте двигает желание получить преимущества:

• для себя (ось X)
• для других (ось Y)

В соответствии с уровнем (низкий, средний, высокий интерес) этого желания и его направленностью (преимущества для себя, для другой стороны) выбирается одна из 5 стратегий: избегание, соперничество, компромисс, сотрудничество, уступка.


Сетка разграничивает стратегии условно. В реальности мы не сможем жестко определить уровень перехода от одной стратегии к другой. Но в качестве модели можем использовать уровень желания получить преимущество, силу потребности или нужды.
Вопросы, которые задают себе участники конфликта, определяя для себя стратегию в конфликте:

• «Что я выиграю…?», «Что я потеряю…?»
• «Какое значение имеет предмет спора для моего соперника…?»
• «Насколько для меня важны интересы соперника?…»

Варианты поведения в в конфликте можно представить в виде соотношения “форма поведения-отношение к среде окружения”.

Ось X будет форма отношений со внешней средой – от подчиняться до подчинять. Ось Y форма поведения – от наступать до уступать. Соотношение этих параметров дает варианты поведения:

- подчиняясь-наступать

- наступая-подчинять (маскулинность)

- уступая-подчинять (используется инерция противной стороны)

- уступая-подчиняться (феминность)

Иван Полонейчик "Отличная память за 5 минут в день"

Моя практика ведения курсов по развитию памяти и дальнейшему отслеживанию достижений занимающихся показала, что те, кто набрасывается на все упражнения и начинает их усердно выполнять, быстро охлаждают к этому занятию и потом вовсе ничего не делают. Хотя бывают и исключения - очень упорные люди, снимаю перед ними шляпу. Потому что я сам не такой.

Управление конфликтом

Управление конфликтом предполагает умение поддерживать его ниже того уровня, на котором он становится угрожающим для организации, группы, межличностных отношений. Умелое управление конфликтом может привести к его разрешению, то есть к устранению проблемы, вызвавшей конфликт, и восстановлению взаимоотношений сторон в том объеме, который необходим для обеспечения деятельности. Управление конфликтом может выражаться в урегулировании, завершении, предотвращении, достижении консенсуса, профилактике, ослаблении, подавлении, отсрочке и т. д.

История развития эргономики.

"Сначала мы делаем дом, а затем дом делает нас".
У. Черчилль.

Эргономика (от греч. érgon - работа и nómos - закон) - научная дисциплина, комплексно изучающая функциональные возможности человека (группы людей) в трудовых и бытовых процессах, выявляющая закономерности создания оптимальных условий высокоэффективной жизнедеятельности и высокопроизводительного труда (В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич).

Гештальт терапия и близкие подходы. Ссылки на ресурсы.

Ссылки на сайты гештальт-организаций, библиотеки текстов по гештальт-терапии 

Московский институт Гештальта и Психодрамы

 Московский Институт Гештальт-терапии и Консультирования

Московский Гештальт Институт

Минский филиал Московского Гештальт Института

Восточно-Европейский Гештальт Институт

Санкт-Петербургский институт Гештальта

Рижский гештальт-институт

Литература по гештальт терапии

источник

Перлз Ф., Хефферлин Р., Гудмен П. Опыты психологии самопознания. - М.,1993.

Одно из переизданий книги “Практикум по гештальттерапии”. Включает изложение основных положений теории гештальт-терапии и множество практических упражнений.

Хрестоматия по гуманистической психотерапии. / Составитель М. Папуш. - М., 1995, с. 201-300.

Сферы применения гештальт терапии

Длительность

             Хотя в период своего формирования гештальт-терапия противопоставлялась психоанализу, в частности, и своей краткосрочностью, тем не менее, если Вы выбрали Гештальт как метод своей личной терапии, не стоит надеятся на чудесный и немедленный результат. Хотя гештальт-сеансы способны вызывать бурные эмоциональные переживания, давать опыт нового чувствования, в целом, терапевтический процесс - это длительная, кропотливая работа, которая может продолжаться от месяцев до лет. Это связано с тем, что осознавание не всегда приятно, а зачастую болезненно и мы стремимся прерывать его. «Враг  развития - фобия боли», - говорил Перлз. Требуется время, чтобы проработать все необходимые избегания сознавания. Однако определенные положительные результаты можно получить и при участии в краткосрочных терапевтических курсах или интенсивных групповых тренингах.

Цели и практика гештальт терапии

Цели гештальт-терапии

Главная цель гештальт-терапии - достижение возможно более полного осознавания себя: своих чувств, потребностей, желаний, телесных процессов, своей мыслительной деятельности, а также насколько возможно полного осознавания внешнего мира, прежде всего мира межличностных отношений. Гешталь-терапия не стремится к немедленному  изменению поведения и быстрому устранению симптомов. Устранение симптомов или изменение поведения, достигнутое без достаточного осознавания, не дает стойких результатов или приводит к возникновению новых проблем на месте старых. 

Положения гештальт терапии

В целом, теория гештальт-терапии основывается на следующих положениях:        

      Человек представляет собой целостное социобиопсихологическое существо. Любое деление его на составные части, например психику и тело, является искусственным.   Человек и окружающая его среда представляют собой единый гештальт, структурное целое, которое называют полем организм/окружающая среда. Среда влияет на организм, а организм  преобразует свою среду. Применительно к психологии межличностных отношений это означает, что, с одной стороны, на нас влияет поведение окружающих людей, с другой, если мы изменяем свое поведение, то и окружающие вынуждены меняться.